Question
3.4 - Inconscio e psicoanalist: Sigmund Freud
©I traumi e le strategie di difesa dell'1o
UN GIORNO LA
DOVRAI LASCIARE
QUELLA
COPERTA
UN GIORNO
DOVRAI
FARCELA CON LE
TVE FORZE
UN GIORIO SARAI
COSTRETTO A CRESCERE
NO AFFRONTARE LA
UN GIORNO
VITA
• SENZA L'ANTO
DI NESSUNO.
La psiche di una persona è solitamente in grado di affrontare (in termini psicoanalitici si
dice "elaborare") esperienze e sensazioni negative, come dispiaceri, dolori, paure. Talvol-
la, però, un'esperienza può essere così intensa da coglierci impreparati. In questi casi la
psiche subisce un trauma, un danno che lascia una ferita aperta e che può essere causa
di nevrosi. E più probabile subire un trauma quando siamo indifesi, sensibili e non ab-
biamo ancora sviluppato strategie per difenderci dalle esperienze negative. Per questo
motivo l'infanzia è il periodo della vita in cui vi è maggiore facilità di subire traumi. In
psicoanalisi si pensa che già il momento della nascita sia per il bambino un trauma: da
una condizione di protezione nel grembo materno, all'improvviso il neonato si trova get-
tato in un ambiente nuovo e i suoi bisogni non sono più soddisfatti in modo automatico
e continuo. In seguito, esperienze come maltrattamenti, situazioni di abbandono o di
spavento possono essere causa di traumi.
Una volta cresciuti, l'evento che ha causato il trauma può essere dimenticato, seppellito
nell'inconscio, ma restare fonte di nevrosi. Anche in questi casi compito dello psicoana-
lista è quello di far riemergere l'evento traumatico dell'infanzia, in modo che la persona
risolva il suo disagio.
Per difendersi da situazioni traumatiche che possono mettere a repentaglio la stabi-
lità psichica di una persona, la psiche mette in atto strategie di difesa che cercano
di ridurre, risolvere o almeno ignorare la tensione dovuta al conflitto. Alcune delle
strategie più note sono le seguenti:
• la regressione, ovvero il ritorno a uno stato infantile;
ESEMPIO Un bambino di nove anni comincia a soffrire di incontinenza durante il sonno in seguito alla
nascita del fratellino: una situazione di conflitto che egli risolve cercando di diventare egli stesso un
bambino piccolo bisognoso delle cure dei genitori.
• la rimozione, un processo inconscio con cui si esclude dalla coscienza un pensiero
o un desiderio non accettabile che però non è cancellato, ma solo trasferito nell'in-
conscio;
ESEMPIO Una persona deve andare dal dentista, una situazione che la mette in una profonda ansia, e
inconsciamente si dimentica dell'appuntamento.
• lo spostamento, si ha quando si spostano le emozioni legate all'oggetto del conflitto
su un oggetto o su una situazione differente;
ESEMPIO Un bambino che ha sentimenti ostili verso i genitori o il fratello può "spostare" quest'ostilità
verso l'insegnante, i compagni di scuola o verso un animale indifeso.
• la razionalizzazione, con cui la persona cerca di dare una spiegazione logica e di-
staccata di un comportamento che invece ha alla base motivi che non si vogliono
ammettere;
ESEMPIO Un politico può spiegare a un giornalista di aver scelto quella carriera perché vuole fare del
bene agli altri, invece ciò che lo ha spinto è il desiderio di potere e controllo sugli altri.
Answer
The psyche can experience trauma when an experience is too intense to handle, leaving a wound that can cause neurosis. Childhood is a vulnerable time for trauma, and defense mechanisms such as regression, repression, displacement, and rationalization can be used to cope. The role of a psychoanalyst is to help the person confront and resolve the traumatic event.