Cerrar Considere el siguiente texto: ¡TILíN, tilín! sonó aquella mañana la campanita que había sobre la mesa del maestro del pueblo, una vez acabaron las clases de la primera parte de la jornada. 2Los escolares entendieron perfectamente que se trataba de un requerimiento para que guardasen silencio y prestaran atención, y solo cuando lo obedecieron, habló el preceptor. Era un hombre chaparro y rechoncho, de nombre Lugare. 1-Chicos dijo, me ha llegado una queja. 3Me dicen que ayer por la noche encontraron a varios de los aquí presentes robando fruta en el huerto del señor Nichols. Y me da que conozco al ladrón. Señor Tim Barker, suba al estrado. ¿Qué tipo de espacio o ámbito está presente en el texto marcado en negrita y con el número 2? (1 Punto) Educativo • Social Religioso MAR.

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Considere el siguiente texto:
¡TILíN, tilín! sonó aquella mañana la campanita que había sobre la mesa del
maestro del pueblo, una vez acabaron las clases de la primera parte de la
jornada. 2Los escolares entendieron perfectamente que se trataba de un
requerimiento para que guardasen silencio y prestaran atención, y solo
cuando lo obedecieron, habló el preceptor. Era un hombre chaparro y
rechoncho, de nombre Lugare.
1-Chicos dijo, me ha llegado una queja. 3Me dicen que ayer por la
noche encontraron a varios de los aquí presentes robando fruta en el
huerto del señor Nichols. Y me da que conozco al ladrón. Señor Tim
Barker, suba al estrado.
¿Qué tipo de espacio o ámbito está presente en el texto marcado en negrita y
con el número 2?
(1 Punto)
Educativo
• Social
Religioso
MAR.
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El espacio o ámbito presente en el texto marcado en negrita y con el número 2 es educativo.

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El espacio o ámbito presente en el texto marcado en negrita y con el número 2 es educativo porque se trata de un...
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